随着我国二胎政策的实施以及国民生活水平的提高，早期教育需求日益增加。“幼有所育，学有所教”，“充分整合各类资源，努力构建面向社区、指导家长的婴幼儿早教服务体系”是一项重大的民生工程。0-3岁婴幼儿处于身心发展的关键期，科学的早期教育对其品德培育、习惯养成和思维开发等具有极其重要的作用，但0-3儿童早期教育具有内容广泛，需求多元的特点，因此，探索构建0-3岁婴幼儿早期教育服务多元化模式，具有重要的现实意义。
金牛区社区早教学院以《社区早期教育服务多元化模式探研》申报立项了金牛区教育局2019年教育创新重点项目，并于2019年12月26日进行了项目答辩。答辩团队由金牛区社区教育学院院长杨学富、社区早期教育学院院长杨秀蓉、周蕾组成。首先杨秀蓉进行了8分钟的项目陈述，重点阐述了创新项目获得的成果：
1.创建了能落地的早期教育服务工作机制；
2.创新了“金种子”等6个早期教育服务多元化模式；
3.培养150余名早教指导师，培植了27个社区早教指导站，组建了金牛区早期教育智库；
4.服务了社区0-3岁婴幼家庭近50000人次。
其次杨学富详细回答了专家提出的项目创新点问题；最后专家对金牛早教的实践工作给予了高度评价，并提出应该站在国家利益的高度，从创建早教服务成都模板的大局进一步梳理和提炼做法和成果，以小见大，服务民生工程。至此，2019年金牛区教育创新项目《金牛区社区早期教育服务多元化模式探研》获得圆满成功。
这是金牛区社区早期教育学院成立以来申报完成的第一个教育创新项目，作为以研促教、以研促学、以研促发展的平台，未来将持续通过该平台深入研究金牛区早期教育服务多元化模式，为社区0-3岁婴幼儿家庭提供科学育儿的理念和方法，让每个儿童都拥有一个最佳的人生开端。 （金牛区教育局2019年教育创新项目 《金牛区社区早期教育服务多元化模式探研》答辩现场）
（撰稿：周蕾）
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